“徐淳厚，我的作品获奖了，这离不开责任室对我的培养。”前不久，得知我方得到“挑战杯”寰球大学生课外学术科技作品竞赛“揭榜挂帅”擂台赛疏淡奖后，山东科技大学（以下简称“山东科大”）学生、“北斗星光”创客空间责任室成员李治坤第一时辰将佳音分享给导师徐莹。

记者了解到，现在，山东科大已打造了252个像“北斗星光”创客空间责任室这样的立异创业导师责任室。依托这些导师责任室，该校系统激动立异创业东说念主才培养，教训孵化双创“金种子”。

12月18日，山东科大副校长阳凡林告诉科技日报记者：“学校高度爱好本科生的立异创业老师，选聘科研名堂较多的淳厚主握责任室，让低年龄本科生尽早参与科研名堂和盘问课题，升迁本科生的立异想维、延迟智力，培养更多利用立异型东说念主才。”

烽火学生双创暖热

刚上完课，光伏材料与器件责任室厚爱东说念主赵媛媛就起身赶往双选会现场。“咱们团队盘问名堂触及多个学科，热切需要补充簇新血液。”赵媛媛说，2024年，她的责任室招募了10名本科生，过程一年的培养，如今他们齐简略参与到名堂之中。

日前，山东科大立异创业导师责任室迎来第四次师生双选会。手脚现场，师生通过磋议、展示等神志进行双向选拔。

“双选会架起导师、学生之间的桥梁，淳厚们从盘问场合、科研证据、指导筹画等方面先容责任室特点和需求，学生们阿谀专科智力、好奇爱慕好奇爱慕场合报名自荐，不少师生在现场‘配对’奏效。”山东科大立异创业学院院长朱庆豪说。

3年多来，3000多名学生通过双选会等道路参加立异创业导师责任室。他们参与校企名堂、竞赛实训，烽火双创暖热。

王立华是“电子立异瞎想”责任室厚爱东说念主。依托该责任室，他领导的32名本科生得到国度级科创奖励30余项。“我担任本科生班主任时，发现存些学生的立异意愿很强。缔造责任室的初志，便是想让学生们提前了解一些立异重心，没料到他们能作念出这样多后果。”王立华说。

为将有立异创业意愿的学生“扶上马”再“送一程”，山东科大针对导师责任室推出了系列添砖加瓦要领：出台《立异创业导师责任室管束办法》，对导师的彩选设定尺度，以能为学生提供立异创业老师资源为前提；开设课程守旧，通过“导师带徒”机制，打造传帮带“一线课堂”；打造系统化教训体系，开展“立异创业大讲堂”等系列培训，完了双创老师全遮蔽。

全心搭建延迟平台

在山东科大，252个导师责任室齐活跃着本科生的身影。在这里，有专科导师、好奇爱慕好奇爱慕小组，还有立异延迟平台等便利条目。

“无论是科创中心，如故教学、科研本质室，咱们齐面向本科生通达。”山东科大立异创业学院副院长杨彬先容，学校探索构建“平台赋能、梯队培养、综合管束”协同育东说念主新形态。本年，山东科大还建成3800当年米的学生老师与发展赋能中心，为学生的立异创业搭建延迟平台。

走进学生老师与发展赋能中心，记者看到，该中心不仅配备了180个通达式“U型”科创工位，还有分享本质室、竞赛磨练场、研讨室和路演厅等多元功能空间。

“在该中心，咱们依托大学生立异创业磨练见解名堂，为学生提供精确指导、专科磨练，培养学生的立异想维，让创意变名堂、名堂变后果、后果变效益，造成‘我想创、我会创、我爱创’的浓厚氛围。”杨彬说。

山东科大打算机学院2023级学生孙旭升，虽刚读大三，却已参与了3项国度级大学生立异创业磨练见解名堂，得到20余项省级以上奖励。他的科研之路始于大一时加入于建志淳厚的物联网协同立异责任室。其间，孙旭升不仅深度参与导师的科研名堂，还在学生老师与发展赋能中心进行了屡次科创“实战”。

“我接续教唆学生，不仅要追求‘模子精度’，更要关注‘田埂细节’，学会在果然场景中搞定本色问题。”于建志说。

连年来，在立异创业导师责任室等一系列立异举措的推动下，山东科大学生立异创业暖热热潮。2025年，该校获批国度级大学生立异创业磨练见解名堂121项，立项数仍是相连4年位列山东省属高校第又名。

“导师责任室不仅是立异创业老师形态的有意探索，更是推动学科交叉、协同育东说念主的一次立异延迟。”山东科大党委布告王君松说，导师责任室育东说念主形态灵验培养了本科生的立异坚贞和创业智力，促进学生在延迟中升迁搞定工程问题的智力，也有助于推动学生立异后果从“纸面”走向分娩一线。